朱老师面对的学生大多是即将高考的集训生，为了让同学们快速提升考出好成绩，朱老师会根据眼、脑、心、手四个阶段在绘画中的重要作用对学生进行指导。先提升学生的眼睛，让他们达到“能够看出来”的能力水平，接下来的美术之路才能走得更顺畅，后劲十足。授人以鱼不如授人以渔，传授学生这样画，不如传授学生为什么这样画，通过怎么看到的，然后引导学生用方法画下来。在朱老师的正确指导下，不仅让学生学会、学好绘画，还培养了学生善于思考的能力。世上无难事只怕有心人。在朱老师的辛勤付出下，2021级学生在省联考中取得了优异的成绩，考试结果超出预期。

在美术教学的创新实践中，不仅注重学生技能的提高，还注重培养学生的创新思维和审美素养，开展多样化的实操活动和创意课程，引导学生主动参与到美术创作和实践中，激发他们的创新思维和想象力。同时，注重教学方式的改革和课程设置的优化，积极引入新的教学理念和教学方法，将美术教学与实际生活、文化等多领域进行深度融合，拓展学生的视野和创新能力。在教学过程中，注重与学生的互动和交流，及时了解学生的需求和学习情况，针对性地开展教学工作。让学生观察并学习不同的绘画风格和技巧，了解不同的颜色、笔触和纹理，并将这些元素应用到画作中。

有学生说道：“入门跟着朱老师学，以后不出毛病。”这句话是学生对朱老师最大的认同。平时，学生经常会分享糖果、奶茶、甜点等给朱老师，表达对朱老师的喜欢、敬爱之情。当上了一天的课后收到一杯奶茶或是下班后收到小零食，是让朱老师觉得非常幸福的暖心瞬间。朱老师把学生当成自己的弟弟妹妹，也会请学生们吃好吃的，在生活上疼爱他们，在学习上鼓励他们，在成果上助力他们。

随着科技的快速发展和社会的不断变革，教育的内容和方式也在不断地更新和变化，教学工作也充满了无限的可能和挑战，未来，朱老师也将不断地更新和深化自身的教学内容，以更加开放、积极的态度，迎接未来的挑战和机遇，为学生们带来更加优质、有意义的学习体验。