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【特别关注】教育部:到2024年实现中考省级统一命题

时间:2022-04-07     作者:浙江华策影视技工学校招生办

教育部近日发出通知,部署做好2022年中考命题工作,要求积极推进省级统一命题;严禁将高中课程、学科竞赛题、课后培训内容作为考试内容;增加探索性、开放性、综合性试题,坚决杜绝怪题。让我们一起来看看具体的内容--


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教育部办公厅

关于2022年中考命题工作的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局:


近年来,各地深入贯彻落实党中央、国务院关于深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的意见精神,认真贯彻落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》的部署,不断加强和改进中考试命题工作,命题质量稳步提高。同时,从各地对中考命题的跟踪评估情况来看,一些地方仍存在命题标准过高、试卷难度不合理、记忆试题比例偏高等问题。2022年将迎来“双减”政策实施后的第一次高考。做好2022年高考命题工作,对于指导和深化义务教育教学改革,促进减负和提高质量,巩固“双减”成果具有重要意义。为进一步完善2022年中考命题,现将有关事宜通知如下。


1、 积极推进全省统一命题。尚未实施省级统一命题的省份,特别是所辖内陆城市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不足、命题人员数量不足、命题质量不高等问题的省份,积极创造条件,力争2022年实现全省统一命题,确保命题质量。真正不具备条件的省份,要研究提出加快推进省统一命题的工作方案,明确时间表和路线图,到2024年实现省统一命题。


2、 强化试题政治性审查。各地要全面贯彻党的教育方针,引导学校全面发展素质教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。建立试题政治考试制度,切实加强各学科特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题政治考试,注重试题选择的价值取向和材料使用的严谨性,杜绝国旗、国徽使用不规范、国家地图布局不完整、民族风俗和宗教信仰不受尊重等问题,确保试题的政治方向正确。


3、 严格依据课程标准命题各地要认真落实义务教育课程标准命题的要求,坚决取消初中学业水平考试大纲或考试指导书,不得超标准命题,不得随意扩大或缩小考试内容范围,严禁高中课程内容,学科竞赛试题和校外培训内容作为考试内容,确保标准命题与教学、考试的衔接。


4科学设置试卷难度。各地要按照“两考合一”、“兼顾毕业升职”的职能定位,进一步对相关中考试卷学科试卷的考试时间、能力和难度提出规范要求,科学合理地设置试卷难度,以防止试卷难度增加学生学业负担,避免区分试卷的困难。根据不同学科的特点,合理设置试卷结构,减少记忆试题,增加探索性、开放性、综合性试题,坚决防止怪题、怪题,促进学生综合素质的有效考核。


5 仔细挑选命题人员。各地要按照政治坚定,数量充足,结构合理,业务精湛的要求,,确保符合国家规定的“各学科命题组原则上不少于5个(含至少2名审题员)”的基本要求。命题人员应以优秀学科教研人员和初高中骨干教师为主,积极吸纳高校、科研机构及其他相关机构的合格专业人才。严禁命题人员参与考试指导材料的编写和校外培训活动。


6、 规范中考命题管理。各地要进一步建立健全提案管理规章制度,严格规范提案程序,完善现场条件保障,加强安全保密,确保提案工作顺利开展。加强提案人员培训,严格执行工作纪律,签署保密责任书,明确提案工作责任。坚持命题定员与审核员分离,加强试卷的政治性、科学性、技术性、程序性审核和交叉性审核。要认真做好阅卷工作,建立主观题“综合评价”制度和试卷抽查审核制度,确保阅卷质量、公正性和公正性。

各地要高度重视、精心组织、精心部署,结合教育部2021届中期考试命题评价结果反馈,深入调查地方中考命题工作薄弱环节,全面加强命题工作;确保2022年中考命题质量,进一步巩固和提高“双减”工作水平,促进基础教育高质量发展。


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